La situation aujourd’hui.
Le groupe scolaire actuel, construit en 1978 pour accueillir, à l’époque, 220 enfants, en reçoit aujourd’hui 480. Il a été déjà agrandi plusieurs fois et, parce que nous voulons une école à taille humaine, il n’est pas question pour nous d’envisager une nouvelle extension.
Le nouveau Plan Local d’Urbanisme, quel qu’il soit, entraînera une augmentation du nombre d’enfants à scolariser : les communes ont en effet l’obligation d’assurer la scolarisation des enfants.
Il faut donc définir un nouveau groupe scolaire, en concertation avec les parents d’élèves et les enseignants. Celui-ci doit être situé le plus près possible de ses utilisateurs, donc dans la partie de la commune appelée à s’urbaniser, de façon à poursuivre la politique de « Marchons vers l’Ecole » initiée par B.Herubel depuis 2002.
Ventabren Demain voudra jouer un rôle important en matière d’éducation et d’information des administrés de la commune. Le contrat éducatif local aussi bien auprès des adultes que des enfants est un enjeu pour l’avenir de Ventabren. L’école de Ventabren est déjà très active sur ce plan, l’équipe de Ventabren Demain souhaite encore plus aider l’école dans cette prise de conscience de l’écocitoyenneté. Nous aiderons l’école sur des actions d’éducation en vue du développement durable.
Le Projet et les actions à mener.
1- Actions à mener dans l’immédiat :
1.1- Mettre en place un Plan de Déplacements d’Établissement Scolaire (PDES).C’est une obligation, dans les Bouches du Rhône, pour toutes les écoles accueillant plus de 250 élèves. Ce plan, qui doit être initié par la mairie, en concertation avec le conseil d’école, doit prévoir :
· un dispositif d’accompagnement des enfants
· la mise en place d’itinéraires sécurisés
· l’éducation à l’éco mobilité à l’école
1.2- Introduire le Bio au restaurant scolaire
· Nous pouvons et nous devons aider à promouvoir une agriculture durable en maintenant des critères de qualité et de traçabilité (label rouge, agriculture biologique etc.). Nous devons privilégier les produits de saison et si possible l’approvisionnement local. Introduire des produits de qualité à la cantine de Ventabren permet aussi directement d’encourager les producteurs locaux à développer des pratiques respectueuses de l’environnement.
· Le prix de la nourriture issue de l’agriculture biologique est de plus en plus compétitif. Il est tout à fait possible de s’engager à servir au moins une fois par semaine aux enfants de l’école un repas Bio.
2- À un horizon de 4 ans :
2.1- Création d’un nouveau groupe scolaire en cohérence avec le nouveau PLU.
2.2- École HQE (Haute Qualité Environnementale) avec, si c’est possible financièrement, autonomie énergétique, ce projet devant s’inscrire dans la politique générale de la commune sur l’environnement et le développement durable. Ce choix répond à la volonté des futurs élus : faire de l'école de Ventabren un lieu de découverte et d'apprentissage complet où les bâtiments eux-mêmes deviennent des outils pédagogiques. Il s'agit d'établir une réelle cohérence entre l'équipement, les matériaux et la pédagogie de cette école, illustrant ainsi de manière concrète la notion de développement durable.
2.3- Le bâtiment, devra être conçu selon les cibles HQE (Haute Qualité Environnementale), en cohérence avec la mission pédagogique de l’École. Cela doit contribuer à l’apprentissage de l’éco-citoyenneté. Ces aménagements devront permettent l’accueil des personnes handicapées.
2.4- La nouvelle école pourrait être située à proximité d’une maison de retraite afin de générer un rapprochement « inter générations » entre les enfants de la commune et les habitants plus âgés.
2.5- Un plan des déplacements devra être conçu en même temps que l’école, avec un réseau de cheminements piétonniers permettant d’aller à l’école à pied pour tous les enfants logés à une faible distance de l’école.
2.6- Une circulation à sens unique à une distance raisonnable de l’école doit être envisagée, avec parc de stationnement à une centaine de mètres du groupe scolaire, afin d’assurer la sécurité des enfants aux abords de l’école. Un dispositif particulier peut être envisagé pour l’école maternelle, pour faciliter les choses aux mamans chargées de plusieurs jeunes enfants.
3- Petite enfance :
La commune de Ventabren dispose d’un équipement de qualité dans ce domaine, le multi-accueil des FARFADETS, situé au début du chemin de la Bertranne. Grâce à cette crèche construite par la municipalité de Mr DURON , la commune se positionne plutôt bien à l’heure actuelle pour le nombre de places, 42, soit un ratio de 8,75 places / 1000 habitants. A titre de comparaison, Vitrolles a un ratio de 7,14 / 1000. Il faut préciser que plus de 100 familles bénéficient actuellement de ce service, car le nombre d’enfants inscrits à plein temps est très faible.
3.1- Si le nombre de places se révèle insuffisant, il est sans doute possible de demander à la CAF un agrément pour son augmentation, ce qui impliquerait bien sûr une augmentation de la subvention d’équilibre versée par la municipalité.
3.2- Par la suite, il faudrait envisager d’avoir recours à une autre formule, celle de la crèche familiale par exemple. Tous les gestionnaires de la Petite Enfance reconnaissent qu’une crèche classique a un coût de fonctionnement énorme : à Ventabren le coût d’une place est de 12 400 € / an, dont 8400 € pour la collectivité (CAF + Mairie), sans parler de l’investissement (bâtiment).
3.3- Une crèche familiale fonctionne avec des assistantes maternelles à domicile qui ont un lieu de rencontres régulières (un local simple, beaucoup moins coûteux qu’une crèche) et qui sont salariées de la crèche. On peut envisager une prime municipale pour elles, afin de rendre le métier plus attractif.
3.4- Une crèche parentale pourrait être une solution alternative s’il y a des parents motivés pour ce type de structure, donc prêts à s’investir eux-mêmes en participant d’une manière ou d’une autre au fonctionnement pratique de la crèche.
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